會議一始，何燕紅副主任就開學至今的教育教學工作做了總結(jié)報告。她首先肯定了全體教師的辛勤付出，也肯定了老師們快速轉(zhuǎn)變?nèi)松巧?，進入教書育人的狀態(tài)，同時也就開學至今老師們在課堂教學方式方法、課堂教學效果和教師教學能力等方面提出了一些建議和意見。
本次會議也就老師們在教育教學中遇到的實際問題進行了探討。
鄭瑩瑩老師分享了自己課前點名的小細節(jié)，提出了自己的“因班施教，因班點名”的小技巧。課前點名落實到位，保障了正常的教學秩序，同時也嚴謹了課堂教學。史娟娟和彭薇老師就學生作業(yè)分享了自己的經(jīng)驗，提出了“差異性布置作業(yè)”的觀點，提出了各個學科根據(jù)學科性質(zhì)，布置理論性和實踐性作業(yè)的區(qū)別。
各個老師就自己教學過程中出現(xiàn)的問題各抒己見，全方位多角度地進行了探討。這些舉措有助于授課教師不斷完善自己的課程，提高教學實踐能力和水平。
最后陳炳耀副校長作了會議總結(jié)。他提出要“走近學生，抓住學生的閃光點”，老師、班主任要接近學生，多與學生溝通交流，抓住學生的“閃光點”。因人而異，因材施教，鼓勵學生，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生發(fā)揮專長。對于學生，老師、班主任心中要有一把尺，做好學生的心里建設(shè)，積極引導(dǎo)學生，讓學生向健康向上的方向發(fā)展。
他要求全體教師“多措并舉，嚴抓紀律”，在課堂上要嚴抓紀律，恩威并施，各科任教師之間要密切合作，攜手并進共同管理好班級。
他希望老師們“虛心求教，研討教學”。教學是學校的第一要務(wù)，為了提高教育教學質(zhì)量，學校積極開展“校級公開課”活動。我校施行推門聽課制度，授課老師要積極參與聽評課活動，相互交流，互換心得，共同進步。他說道，無論是原汁原味的常態(tài)課還是精心準備的公開課，每一節(jié)課都是我們教師呈現(xiàn)自我風采的平臺，更是學生成長的舞臺。只有在課堂上，教師的思想和教學智慧才能得以充分展現(xiàn)，才能讓學生真正領(lǐng)略到知識的魅力，從而促進他們的成長與進步。
勤思修己道，善研啟新學。課堂是教師的主陣地，是教學的生命線，是師生心靈相約的場域，更是促進教育高質(zhì)量發(fā)展的重要落腳點。不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。教育教學工作貴在堅持，接下來的日子云揚全體教師將始終保持一顆拼搏的心，積蓄前行的力量，以飽滿的熱情、積極的態(tài)度，不斷夯實基礎(chǔ)技能、更好更強地提升自己。
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